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设计师一定要自信，坚信自己的个人信仰、经验、眼光、品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对，不为个性而个性，不为设计而设计。作为一名设计师，必须有独特的素质和高超的设计技能，即无论多么复杂的设计课题，都能通过认真总结经验，用心思考，反复推敲，汲取消化同类型的优秀设计精华，实现新的创造。

七、全市收费较低，八、学完频发全国通用的设计师证书，学校免费按排工作。

设计师的道德质量不仅会体现在生活中的每个细节，而且还会渗入到设计里，这也许就是对“设计为人”更深的一种诠释。如果一个设计师思想道德狭隘的话，那么迟早会扼杀掉自己艺术细胞，堵塞自己的艺术之路，因为艺术是从生活中提炼出来的，是人们所追求的真纯善美。设计师应该要拥有广阔的胸襟，才能拥有广阔的设计空间与灵感空间，你的设计之路才会走得更远更通畅。

设计准备阶段主要是接受委托任务至签订合同，或者根据标书要求参加投标，明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调。明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质，功能特点、设计规模、等级标准、总造价、根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等。熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查勘测以及对同类型实例的参观等。

保持其民族色彩、家具饰品等特征，并选用少数民族陈设的艺术品装饰室内环境气氛，具有明显的少数民族风格特色，同时又具有现代文明特征，这一类设计风格被称为新少数民族风格。

平面广告设计以传达信息为主要目标。设计作品往往需要在短时间内引起观众的注意，给人们留下深刻的印象。仅靠直接的表述往往显得单调乏味，而且意象的意是难以穷尽的，因此恰当地运用“虚”与“实”的对比可以达到很好的传达效果。也就是说设计师通过对画面进行特殊的表现处理可以更好的实现传达的目的。

平面设计精英班+高级平面广告设计师1、Photoshop工具、选区，选区的布尔运算，抠图、修图、图章工具详解，图层、蒙版、滤镜、通道、路径、光影知识，锐化、模糊工具，加深、减淡工具，液化滤镜、渐变工具、肤色调整，相馆影楼相片修饰、色彩搭配，图层混和模式详解，图层样式斜面与浮雕等，图像调整、网店美工，网店LOGO设计、店铺首页、店招、导航条设置、详情页、店内搜索页、宝贝主图设计、宝贝分类页、网店促销海报，直通车制作等，动画、特效字体、喷绘写真、海报，平面广告创意经典案例；2、Coreldraw工具箱、属性栏、菜单栏、绘图制作，企业徽标、LOGO设计、手绘设计，文字处理、图文排版，表格制作，位图处理，名片、 胸卡、吊牌、服装设计、标签设计、封面设计、宣传页、彩页、折页、海报设计，DM单/折页，企业画册设计，手提袋、化妆品、酒品食品等包装设计，平面广告设计综合案例，印刷排版；3、Illustrator工具、菜单、路径、滤镜、效果，图形绘制、插画、Banner制作、卡通设计、名片设计、字体设计、图文排版、logo设计、海报设计，宣传页的制作；4、平面设计三大构成，平面构成、色彩构成、立体构成，色彩设计，色彩搭配，平面网页配色方案，平面广告的构思与表现要点、广告创意基础、广告创意策略、广告词、广造标语创意设计，广告创意的常用表现手法；5、CI设计、VI设计，标志设计，字体设计，POP广告设计，版式设计，平面设计素材与网站，广告创意思维训练；6、印前设计排版、拼版、打印扫描、胶片输出，装订，行业纸张，印刷工艺流程等。

1、首先我们画出房屋的整体结构图。2、在整体结构图上画出客厅内的家居图形。3、再在整体架构上画出餐厅的桌椅图形。培仔掘4、画出次卧室内的床铺和床头柜的图形。5、再画出厕戚毁所内的布置妒热出混升李在图形。6、画出主卧室内的床铺和床头柜的图形。7、再在阳台上画配核出阳台的布置图形。8、最后在客厅内画出装饰的地板砖，这样我们的气演胜乙服织概林样室内设计图就绘制好了。

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我是一个菜鸟,想学习设计,但不知道从何入手!有很多同学刚开始的时候都会这样问。

当然最好、最快捷的学习方法就是报一个有实力的培训班，有多年设计经验沉淀的老师带你，这样回省去你好多的弯路，也有助于你养成一些优良的设计习惯,何乐而不为呢?

三、成都银河教育中心

此间在中国大地上，艺术和设计院系雨后春笋般地冒了出来，它们凭着各自漂亮壮观的“门面”，年年竞相吞入多达数十万的艺术和设计系新生。于是乎，搞设计突然成为国内的时髦行当。几乎每一所大学都为自己弄了一个设计系。在中国，有钱学设计的学生有的是。前来报考的人数多得惊人。艺术和设计院系顿时蜕变为一家家营利企业。其产品就是一批又一批从有缺陷的教育流水线上培训出来的次品毕业生：可他们刚出校门就已无法适应全球化经济浪潮对设计人员的要求，更遑论去担当设计教学之重任。乍一看，这些院系的师生比例似乎是适当的。然而，只需稍微留意一下它们的师资，就会很快发现全部问题的关键所在。由于中国高校急剧扩招，学生人数猛增，校方就像找临工一样，把凡是请得到的各色人等都变成了设计教师，尤其是那些在大学毕业后不能适应社会现实的要求的人。结果可想而知：这类教师身上普遍存在的问题就是，教学和实践经验少得可怜。我常常遇到一些青年教师，他们自己甚至连大学都还没毕业，就已不得不勉为其难地同时承担教学任务。正是这些普通青年教师的不得已承担了大量教学负担，便为其他某些教师腾出了时间从事更有利可图的业务。当然，我在这里也不想以偏概全；因为事实上、在中国确实有许许多多优秀、敬业的设计教师赢得了我毫无保留的欣赏和高度敬重。我谨希望，这样的教师多多益善。

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其实这里要说的是，有很多专业学习的学生过来因为觉得自己原来就懂，甚至老师讲的一些东西自己知道，就松松垮垮，说道低就是学习根本就没走心，最后虽然学的也不错，可是根本就不是老师心里想要的那种结果；而跨专业过来的学生中会有一部分学习过程十分用心，能看到的那种努力，不是做样子给谁看的，真的走了心的，他们学习的结果往往超出我的想象，一个跨专业过来的学生，在短短2个多月的时间里能变成一个平面设计师，而且做的作品相当不错，这是让我大感欣慰，也让我更加明白一件事情：想真正做好一件事，首先需要付出真心！

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